En el continente americano contamos con una de las identidades culturales más ricas del mundo: aquella que unió a continentes geográficamente aislados entre sí por miles de años y, por ende, a cosmovisión, historia, cultura e idioma vastamente distintos. 

El mundo hispano que se extiende por toda América lleva sangre de pueblos indígenas, de pueblos europeos, de pueblos africanos, aunados y enriquecidos por su identidad.

Reconocemos junto a Charlotte Mason que:

• Somos como embajadores de nuestra nación ante personas de otras naciones. Amamos nuestra nación y deseamos lo mejor para ella, preparando a nuestros estudiantes para que den lo mejor de sí en fomento de su mejora constante, instando en ellos una actitud amistosa hacia otras naciones, y aprendiendo a comunicarse con otras naciones en su idioma.
• Presentamos la historia de nuestra propia nación junto a la historia de una nación vecina con la cual se comparten no solo lazos históricos sino también culturales y sociales, reconociendo el valor y dignidad de otros pueblos y, especialmente, de los pueblos que nos rodean y que son parte de nuestra contingencia.
• Dada la unicidad del caso americano, en que a gran parte del continente nos une el legado indígena, español o europeo, y africano, es posible estudiar nuestra nación con forma paralela ya sea con otra nación o con un conjunto de naciones, según sea el caso, y según sea necesario histórica y culturalmente.
• Consecuentemente, se da de forma muy natural estudiar también la línea histórica hispana y anglosajona en el continente americano, además de otras líneas históricas pertinentes para diferentes naciones, como la línea africana o de otros extractos europeos, según sea el interés.
• En función de lo anterior, realizamos un esfuerzo concentrado en el manejo de los idiomas extranjeros atingentes a la nación o a la región vecina que nos corresponda, siendo las opciones el español, el inglés, el portugués o el francés, según sea pertinente para cada escuela o familia.